A.行为主义 B.建构主义 C.人本主义 D.关联主义
判断题教学媒体的运用要注意兴奋状态向理性的升华。
判断题教学策略主要解决教师“如何教”和学习者“如何学”的问题。
判断题用不同的器官参与学习活动，其效果是不一样的。
判断题提供反馈的目的是为了促进“强化”的心理内部过程。
判断题最常见的传播背景是大众传播。
