1950年7月颁布了我国解放后第一分小学数学课程标准——《小学算术课程暂行标准（草案）》。

多项选择题传统小学课程结构的特征是（）。

A.课程教学——记忆为主
B.课程结构——螺旋式
C.课程组织——学科取向
D.课程开发——学术中心
E.学业评价——笔纸考试

单项选择题广义的课程是指（）。

A.学校为实现培养目标而选择的课程的总和
B.某一门学科
C.有机的生态系统
D.学校为实现培养目标而选择的教育内容及其进程的总和，它包括学校老师所教授的各门学科和有目的、有计划的教育活动

判断题小学数学教育的最终目标就是发展人，使人在快速变迁的社会中获得高质量生存所需要的基本素养、能力和情感。

判断题小学数学教育将培养数学素养作为基本追求，将发展数学思维能力作为基本目标，将数学运用到现实情景作为基本能力。

判断题成年人对数学的理解和儿童对数学的理解可以化等号。