信息能力结构的核心是（）。-找考题网

填空题学校美育的基本内容包括形式教育、（）和艺术教育。

填空题班杜拉认为道德行为发展起决定性作用的是行为主体的观察或（）。

填空题赫尔巴特认为教学可以一部分、一部分地进行，每个最小的构成部分都可以分为几个阶段，即明了、联合、系统和（）。

填空题课程的基本因素包扩社会、（）和学生三要素。

填空题1902年杜威发表的《（）》，是影响深远的现代课程理论的开创性的著作。

填空题人的发展特点包括未完成性和（）。

填空题杜威的实验学校将学校生活的组织以（）为中心。

单项选择题教材的主要部分是（）。

A.习题
B.课文
C.实验
D.图表

单项选择题布鲁纳依据皮亚杰学说认为具体运算阶段是（）。

A.5-6岁
B.7-11岁
C.10-14岁
D.14-18岁

单项选择题为达成教学目的和任务，组织与调控教学活动进行的谋划指的是（）。

A.教学方法
B.教学手段
C.教学模式
D.教学策略

单项选择题人格感化属于德育方法中的（）。

A.奖惩
B.陶冶
C.修养
D.说服

单项选择题以下属于榜样的做法是（）。

A.讲解
B.谈话
C.参观
D.评忧

单项选择题对学生的口头提问、课堂作业的评价方式称作（）。

A.诊断性评价
B.形成性评价
C.总结性评价
D.相对性评价

单项选择题以下属于卢梭的教育思想的是（）。

A.德行
B.多方面的兴趣
C.教学与发展
D.自然教育

单项选择题以下不属于泰勒提出的课程内容编排和组织的基本规律的是（）。

A.螺旋式
B.连续性
C.顺序性
D.整合性

信息能力结构的核心是（） 。