赫尔巴特认为教学可以一部分、一部分地进行，每个最小的构成部分都可以分为几个阶段，即明了、联合、系统和（）。

填空题课程的基本因素包扩社会、（）和学生三要素。

填空题1902年杜威发表的《（）》，是影响深远的现代课程理论的开创性的著作。

填空题人的发展特点包括未完成性和（）。

填空题杜威的实验学校将学校生活的组织以（）为中心。

单项选择题教材的主要部分是（）。

A.习题
B.课文
C.实验
D.图表

单项选择题布鲁纳依据皮亚杰学说认为具体运算阶段是（）。

A.5-6岁
B.7-11岁
C.10-14岁
D.14-18岁

单项选择题为达成教学目的和任务，组织与调控教学活动进行的谋划指的是（）。

A.教学方法
B.教学手段
C.教学模式
D.教学策略

单项选择题人格感化属于德育方法中的（）。

A.奖惩
B.陶冶
C.修养
D.说服

单项选择题以下属于榜样的做法是（）。

A.讲解
B.谈话
C.参观
D.评忧

单项选择题对学生的口头提问、课堂作业的评价方式称作（）。

A.诊断性评价
B.形成性评价
C.总结性评价
D.相对性评价

单项选择题以下属于卢梭的教育思想的是（）。

A.德行
B.多方面的兴趣
C.教学与发展
D.自然教育

单项选择题以下不属于泰勒提出的课程内容编排和组织的基本规律的是（）。

A.螺旋式
B.连续性
C.顺序性
D.整合性

单项选择题现代学制中美国学制属于（）。

A.双轨学制
B.单轨学制
C.分支型学制
D.多支型学制

单项选择题提出了“只有走在发展前面并引导发展才是好的教学”教学原来的学者是（）。

A.赫钦斯
B.黑格尔
C.维果茨基
D.英克尔斯

单项选择题同一机能系统特性在发展的不同时期有不同的发展速度指的是人的发展规律中的（）。

A.顺序性
B.不平衡性
C.阶段性
D.个别差异性