判断题儿童整体的生命成长需要有完整的成长环境。
判断题家庭教育相关的知识,不仅班主任,学校中所有的教师都应该学习。
判断题学校教师指导家庭教育只会增加工作负担,对自己的专业发展没有好处。
判断题模糊了家庭教育与学校教育的特征,无视其差异使教育改革越来越难。
判断题“无聊“是儿童创造的动因之一。
判断题好家庭、好父母造就好学校。
判断题家庭、学校和社会任何一方都可能单方面造就完美的孩子。
多项选择题学校课程改革的动因()。
A.信息化社会的来临B.家庭生活经验在减少C.政府要求D.学校要求
单项选择题教师要放大自己的专业格局,争取做到()。
A.在社会发展中关注学生成长B.全面发展学生C.保证孩子学业成功D.让自己更专业
单项选择题目前师范教育体系中最缺的是()。
A.儿童心理知识B.课程教学知识C.家庭教育知识D.班主任工作
单项选择题教师专业化成长道路上最容忽视的研究是()。
A.教材B.教学法C.儿童心理D.教师自身
单项选择题教育的行为产生于()。
A.爱B.反思C.互动D.模仿
单项选择题孩子的学业水平真正拉开差距在()。
A.上课B.课间C.放学后D.教师
单项选择题家长对学校教育“指手画脚“反映出的积极面是()。
A.家长不讲道理B.家长对孩子受教育的关注C.家长不信任学校D.学校没有影响力
单项选择题关注留守儿童的教育重点是()。
A.经济帮助B.生活帮扶C.被爱的体验D.习惯养成