A.描述记录法B.标记记录法C.连续记录法D.等级记录法有教师在观察学生学习时，把认真做笔记的学生用“▲”表示……

单项选择题访谈过程中，访谈者可以根据访谈进展调整事先拟定的访谈提纲的访谈法是（）

A.半结构性访谈
B.非结构性访谈
C.标准访谈
D.结构性访谈

单项选择题一位教师拟借鉴人本理念，尝试改进自己所带班级的管理机制，从研究目的上看，这种研究是（）

A.应用性研究
B.定量研究
C.定性研究
D.基础性研究

单项选择题不事先制定完整的问卷和详细的提纲，也不规定标准的程序，而是由访谈人员按照某个主题与被访者交谈，这种访谈属于（）

A.半结构性访谈
B.正式访谈
C.结构性访谈
D.非结构性访谈

单项选择题“五（2）班的学生比五（1）班的学生归纳能力强”，从性质上看，该研究假设属于（）

A.特定假设
B.一般假设
C.虚无假设
D.非定向假设

单项选择题如下研究题目中，适合用教育行动研究开展的研究题目是（）

A.教育核心价值研究
B.学生身心发展的关键期研究
C.提升初中生写作能力的策略研究
D.教育家办学研究