“双基”是指学生的解题的基本方法和基本能力。

判断题要使学生学会从现实问题情境中提出问题，从一个复杂的情境中提出问题，找出数学模型，不需要一定的数感。

判断题数学为其他科学提供了语言、思想和方法，是一切重大技术发展的基础。

多项选择题下列（）是应用意识的主要表现。

A.能熟练地计算
B.能进行逻辑推理
C.能主动尝试着从数学的角度运用所学知识和方法寻求解决问题的策略
D.面对新的数学知识时，能主动地寻找其实际背景，并探索其应用价值

多项选择题发展学生空间观念的基本途径有生活经验的回忆、实物观察、动手操作、想像以及（）。

A.描述和表示
B.联想
C.模拟
D.分析和推理

多项选择题“有价值的数学”应包括在理解与掌握数学基础知识的过程中形成和发展起来的数学观念与能力，如数感、符号感、空间观念、（）和应用意识等等。

A.口算
B.速算
C.统计观念
D.推理能力