A.19世纪初～19世纪中叶B.19世纪中叶～20世纪30年代C.20世纪30年代～50年代D.20世纪50年……

单项选择题在较高层次教育中具有重要价值的教学小组类型是（）

A.辅导小组
B.学术讨论组
C.议题讨论组
D.课题组

单项选择题下列小组教学的目的及目标属于情感范畴的是（）

A.针对某一问题所进行的重要讲座
B.个人自信心的发展、对模棱两可情况的忍耐性
C.个人在群体中的地位、所在集体的凝聚力
D.公众交谈技巧的发展、简捷表达论点的能力

单项选择题在认知领域目标范畴内，其水平由低到高依次为（）

A.理解———应用———知识———分析———综合———评价
B.评价———理解———分析———应用———综合———知识
C.知识———理解———应用———分析———综合———评价
D.知识———分析———理解———综合———应用———评价

单项选择题护理教育研究中广泛使用的一种方法是（）

A.调查法
B.文献法
C.比较法
D.观察法

单项选择题整个教学过程的基础是（）

A.感知阶段
B.理解阶段
C.巩固阶段
D.运用阶段

问答题试述生物心理社会医学模式对护理教育变革的影响。

填空题与课堂学习不同，在临床，学生在通常情况下会受到一定程度的（）。

填空题配对练习要求组员尽可能选择一些原先他们（），以成对的形式进行连续交流。

填空题课程设置的功能阶段为教师创造性地应用指导阶段和（）的结果提供了机会。

填空题罗杰斯在他的《80年代自由学习》一书中进一步阐明了他的教育学观点。他认为学习是个一边是（），而另一边是（）的连续过程。

填空题格式塔理论着重研究（），而不是可观察到的、可被测量的行为。

填空题现代教育的实质是以适应（）为轴心的多层次的教育体制。

多项选择题古代教育的主要弊端是（）

A.崇尚书本
B.呆读死记
C.棍棒纪律
D.受教育的权利为统治者专有
E.教育的目的为统治阶级培养统治人才

多项选择题教育评价必须明确的基本问题有（）

A.教育评价的过程
B.教育评价的对象
C.教育评价的目的
D.教育评价的标准
E.教育评价的手段

多项选择题较好地减轻学生重度焦虑的方法有（）

A.在实习前讨论会上着重讨论一下焦虑的症状和体征，找出原因和解决方法
B.简单明确地解释实习目的，运用具体事物和简化收集资料方式
C.鼓励学生进行语言沟通
D.教师与学生保持开放性的沟通
E.教师始终让学生知道自己是可以随时找到的