A.良好的氛围和环境B.个体自身开展自我教育的素质C.中华传统美德D.外部教育力量的积极影响以下哪一项不是充分……

单项选择题（）是个体开展自我教育的基础性条件和主体性要素。

A.外部的教育力量
B.自我教育的素质
C.国家的顶层设计
D.良好的社会环境

单项选择题自我管理法运用于个体身上，主要包括（）两种方式。

A.自治、自律
B.自制、自理
C.自治、自理
D.自制、自律

单项选择题（）是外在的社会规范向内在的心理规范转化的重要环节。

A.自我管理
B.自我反省
C.自我反思
D.自我修养

单项选择题（）是进行自我改造的基础和推动自我改造的动力，也是检验自我改造成果的标准。

A.理论学习
B.反省反思
C.学术研讨
D.社会实践

单项选择题提高反思的水平，必须从提高（）的水平入手。

A.自我认识
B.自我批评
C.自我管理
D.自我欣赏

单项选择题自我反思是自我反省的（）

A.前提
B.关键
C.升华
D.基础

单项选择题（）是个人对自己的思想和行为进行检查对照、寻找差距和不足的道德修养的方法。

A.自我调控
B.自我管理
C.自我欣赏
D.自我反省

单项选择题以下哪一项不属于自我修养法的内容（）

A.自我反省
B.自我反思
C.自我贬低
D.自我改造

单项选择题以下哪一项不属于自我教育法的意义（）

A.是促进教育力量向教育对象自身转化的重要条件
B.是推动教育对象向教育者转变的唯一方式
C.是实现教育对象自我发展自我完善的重要方式
D.是增进教育对象自我认知自我理解的重要途径

单项选择题群体自我教育是指一个（）的互帮互教，是群众自己教育自己的活动。

A.个体内部
B.个体外部
C.集体内部
D.集体外部

单项选择题下列活动不属于参与教育法的是（）

A.公益活动
B.科学实验
C.上课听讲
D.生产劳动

单项选择题以下哪一项不属于虚拟实践法与传统实践教育法相比的优点（）

A.增加实践成本
B.增加实践机会
C.调动参与者积极性
D.节约实践成本

单项选择题（）是引导教育对象以参与者的身份直接参加社会实践活动的方法。

A.自我教育法
B.参与教育法
C.观察教育法
D.磨砺教育法

单项选择题实践教育法之所以能够将理论与实践联系起来，源于实践的（）

A.间接现实性
B.间接虚拟性
C.直接现实性
D.直接虚拟性

单项选择题（）相较于理论教育法而言，最大的特点是理论联系实际。

A.参与教育法
B.实践教育法
C.疏导教育法
D.自我教育法