判断题在教学影响和教师指导下，中高年级儿童观察的有意性有了大幅度的改善，基本达到成人的水平。
判断题品德不是在一定的社会关系和社会情境中习得的，是从它自身中产生和发展的。
判断题道德认识即道德意识，是指人们对道德行为准则及其执行意义的认识。
填空题教育心理学家维果茨基有三个重要的观点：（）、教学应走在发展的前面、强调学习的（）。
填空题认知方式有许多钟，最常见的有三种分类：（）、冲动型——沉思型、同时型——继时型。
