判断题病态心理是通过学习得来的,也可以通过学习来进行行为矫正。
判断题心理测量,不论是对智力、能力倾向的测量,还是人格的测量,都具有等距量表的特征。
判断题学校心理辅导的最终目标是提高全体学生的心理素质。
判断题促进社会适应不仅是促进人格健康发展的途径和手段,也是人格健康发展的一部分内容。
判断题休闲辅导是学生的自我教育,不具备内隐性。
判断题社会交往和社会互动是个体自我意识发展的杠杆。
单项选择题“当事人中心”咨询理论是由()提出来的。
A.罗杰斯 B.马斯洛 C.弗洛伊德 D.艾理斯
单项选择题下列心理困惑,()不属于轻度心理障碍。
A.焦虑 B.厌学 C.强迫 D.口吃
填空题由于“当事人为中心”治疗模式的影响,学校心理辅导的重心发生了转移,以()为主的学校心理辅导转变成以()为主的心理辅导。
填空题帮助学生合理分流,是学校职业辅导的重要任务,合理分流就是要以潜能为依据,以心理测验为手段,以()为主体。
填空题认知过程对客体的曲解大体上分为两个层次,即表面层次与()。表面层次为“自动思考”。
填空题团体发展过程大致经由定向阶段、()、()、成效阶段和巩固阶段。
填空题一组比较完整、功能较全的心理辅导活动室应包括()、心理测量室、心理松弛室、心理阅览室、心理活动室等。
填空题心理辅导课程的训练形式有()、母爱式、互助式、自助式。
问答题中小学生课堂行为问题的成因主要有哪些?请联系实际阐述对课堂行为问题的处理方法。