A.考夫曼的系统分析方法 B.内部参照需要分析方法 C.外部参照需要分析方法 D.问题的性质分析
单项选择题在教学进行过程中为改进和完善教学活动而进行的对教学和学习过程及结果的测定是（）。
A.描述型评价 B.形成性评价 C.终结性评价 D.诊断型评价
单项选择题多半是从好奇心的倾向中派生出来的，属于（）。
A.内部动机 B.外部动机 C.认知内驱力 D.附属内驱力
判断题教学过程最优化可以概括成“低耗高效”。
判断题学习风格本身没有好坏之分。
判断题教学组织形式是围绕着教学内容设计的。
