教师在教学时要充分考虑学生的个体因素，比如日本、越南、韩国、朝鲜等国家，适合采用“读写领先，听说跟上”的方法进行教学。

判断题影响教学正常进行的活动不属于教学行为的范畴。

多项选择题精讲多练的教学原则主要指（）

A.教师在课堂上讲授的内容要少而精
B.教师的讲授语言要简单扼要、通俗易懂
C.学生的练习时间多
D.学生的练习形式多

单项选择题测量与评估教学结果的目的是（）

A.为评定教师的优秀等级提供参考
B.发现教学问题并进行补救
C.划分学生的语言能力水平
D.其余答案均不正确

单项选择题课堂教学的四个基本要素是（）

A.教材编写、教学环节、教学步骤、教学行为
B.教学单位、教学环节、教学步骤、教学行为
C.教学单位、教学环节、教学步骤、教学反馈
D.教材编写、教学环节、教学步骤、教学反馈

单项选择题面对外国留学生，以下做法不正确的有（）

A.语音教学时可以利用吹蜡烛吹纸片的方法帮他们感受送气不送气的区别
B.教授泰国学生的时候我们可以采取一样的教学方法
C.分班把“亚洲脸”的同学分在一起是不合适的
D.汉语有自己的特点，教授外国学生时应该从外国学习者的观点出发，而不是中国人的心理特点出发