问答题建构主义学习理论的要点有哪些?
问答题什么是学习?学习通常可分成哪些类型?
填空题培训效果的好坏直接取决于在培训中是否遵循了()和()。
填空题只会技能可以分为五个不同水平的类型,依次是:辨别—具体概念—定义性概念—规则—()。
填空题学习结果是以()表现出来的。
填空题人类一般有两种类型的活动:一类是改造客观世界的活动;另一类是改造人类主观世界的活动。前一类活动统称为工作,后一类统称为()。
填空题克服学习高原现象需要()方的努力和培训方的努力。
填空题学习迁移可以是积极的正迁移,也可以是消极的()迁移。
填空题建构主义的学习观点包括:复杂的学习情境和真实的学习任务、()、多样化的表达方式、意义建构和以学生为中心。
多项选择题斯金纳的操作条件反射理论也被称为强化理论,由此提出的企业管理中员工行为矫正的方式有()。
A.正强化B.负强化C.惩罚D.自然消失E.奖励
多项选择题成人学习相对于中小学生的学习,其特点包括()。
A.自我管理能力强B.自我管理能力弱C.学习目的明确D.学习目的模糊E.思维和理解能力高
多项选择题克服学习高原现象需要学员具有关键的学习能力,如()。
A.渴望学习的习惯B.自我激励的能力C.运用信息资源的能力D.很强的交流沟通能力E.解决问题的能力
多项选择题影响学习迁移的条件主要是()。
A.学生的学习能力B.教师的教学方法C.学习内容的特殊性D.学习任务情境的相似性E.原有经验的深度和概括水平
多项选择题下列关于学习迁移的表述中,正确的有()。
A.两种学习之间的相似性越大,迁移的可能性越大B.两种学习之间的相似性越大,迁移的可能性越小C.原有知识越有深度,迁移的可能性越大D.原有知识越有深度,迁移的可能性越小E.原有知识的概括水平越高,迁移的范围越广
多项选择题成人学习理论的代表学者是()。
A.加涅B.奥苏贝尔C.斯金纳D.诺尔斯E.戈特