只会技能可以分为五个不同水平的类型，依次是：辨别—具体概念—定义性概念—规则—（）。

填空题学习结果是以（）表现出来的。

填空题人类一般有两种类型的活动：一类是改造客观世界的活动；另一类是改造人类主观世界的活动。前一类活动统称为工作，后一类统称为（）。

填空题克服学习高原现象需要（）方的努力和培训方的努力。

填空题学习迁移可以是积极的正迁移，也可以是消极的（）迁移。

填空题建构主义的学习观点包括：复杂的学习情境和真实的学习任务、（）、多样化的表达方式、意义建构和以学生为中心。

多项选择题斯金纳的操作条件反射理论也被称为强化理论，由此提出的企业管理中员工行为矫正的方式有（）。

A.正强化
B.负强化
C.惩罚
D.自然消失
E.奖励

多项选择题成人学习相对于中小学生的学习，其特点包括（）。

A.自我管理能力强
B.自我管理能力弱
C.学习目的明确
D.学习目的模糊
E.思维和理解能力高

多项选择题克服学习高原现象需要学员具有关键的学习能力，如（）。

A.渴望学习的习惯
B.自我激励的能力
C.运用信息资源的能力
D.很强的交流沟通能力
E.解决问题的能力

多项选择题影响学习迁移的条件主要是（）。

A.学生的学习能力
B.教师的教学方法
C.学习内容的特殊性
D.学习任务情境的相似性
E.原有经验的深度和概括水平

多项选择题下列关于学习迁移的表述中，正确的有（）。

A.两种学习之间的相似性越大，迁移的可能性越大
B.两种学习之间的相似性越大，迁移的可能性越小
C.原有知识越有深度，迁移的可能性越大
D.原有知识越有深度，迁移的可能性越小
E.原有知识的概括水平越高，迁移的范围越广

多项选择题成人学习理论的代表学者是（）。

A.加涅
B.奥苏贝尔
C.斯金纳
D.诺尔斯
E.戈特

单项选择题学了钢琴之后，学习电子琴就特别容易，因为两者之间有很多共同的要素。这种学习迁移被称为（）。

A.低路迁移
B.高路迁移
C.特殊迁移
D.一般迁移

单项选择题将学习分为接受学习和有发现学习的学者是（）。

A.加涅
B.奥苏贝尔
C.华生
D.斯金纳

单项选择题“选择两种不同的策略解决员工满意度低的问题”，属于（）。

A.言语信息的学习
B.智慧技能的学习
C.认知策略的学习
D.态度的学习

单项选择题“设计一个满足顾客要求的广告方案”，属于（）。

A.言语信息的学习
B.智慧技能的学习
C.认知策略的学习
D.态度的学习