A.本能活动B.社会性活动C.生理性活动D.主体性活动科学的游戏本质观认为游戏是儿童的（）……

单项选择题游戏是“目的在自身”的活动，这说明游戏的特征是（）

A.内部真实
B.内部控制
C.内部动机
D.内部情感

单项选择题游戏是在真实条件之外，借助想象，利用象征性的材料，再现人与人的关系的教育家是（）

A.艾里康宁
B.皮亚杰
C.斯宾塞
D.欧文

单项选择题儿童能够留意身旁其他幼儿的活动或加入对方的游戏中，但没有建立大家一致的共同目标，这一游戏形式是（）

A.独自游戏
B.平行游戏
C.联合游戏
D.合作游戏

单项选择题认为儿童具有天生的本能，但其本能并不能适应未来复杂的生活的观点是（）

A.剩余精力说
B.松弛说
C.前练习说
D.成熟说

单项选择题儿童进行自主、自发表现的游戏是（）

A.本体性游戏
B.工具性游戏
C.教学游戏
D.规则游戏

判断题儿童活动时的健康及情绪状态等个体偶然因素也对儿童游戏的行为产生间接影响。

判断题游戏的主体性本质观认为游戏是在真实条件之外，借助想象，利用象征性的材料，再现人与人的关系。

判断题同性玩伴和异性玩伴对游戏产生的相同影响。

判断题音乐玩具主要指各种能发出悦耳声响的玩具，如小铃铛、小喇叭、口琴、小铃鼓、花嘟棒等。

判断题结构游戏对于儿童的智力发展具有重要作用。

判断题游戏的社会性本质观忽视了游戏作为儿童自由、自主活动的基本属性。

判断题小班儿童应认识高低、宽窄、厚薄、轻重、长短、前后等空间方位。

判断题游戏的生物性本质观认为游戏是儿童的一种社会性活动。

判断题智力玩具主要指拼图、拼板、镶嵌板、魔方、套塔、套碗、棋类玩具、纸牌等玩具。

判断题游戏活动的方式方法应由教师决定。