填空题语言约定俗成前可以说有（），约定俗成后则具有了（）。
填空题语言是一种非常复杂的符号结构系统，按其构成成分来说，包括语音、（）、（）三个方面。
判断题语言学习的心理因素包括三个方面：知识经验的积累、认知能力的发展、心理素质的差异，其中最为重要的是心理素质的差异。
填空题（）是指研究人员和一线教师针对实际的教育活动或教育实践在的问题，不断提出改进教育的方案或计划，用以指导工作实践。
填空题在儿童掌握语言之前，有一个较长的言语发生准备阶段，称为“（）”。
