“矫正”一词在西方最通常的含义是（）。

单项选择题标志着刑事古典学派正式成立的著作是（）。

A.《英格兰和威尔士的监狱观传》
B.《教育中的冲突》
C.《犯罪人论》
D.《论犯罪与刑法》

单项选择题标志着劳动教养制度作为法律制度正式确立的法律文件是（）。

A.《劳动教养试行办法》
B.《关于劳动教养的补充规定》
C.《劳动教养管理工作执法细则》
D.《关于劳动教养问题的决定》

单项选择题目前，法律规定的劳动教养责任年龄是（）。

A.十四周岁
B.十六周岁
C.十七周岁
D.十八周岁

单项选择题将课程划分为五种不同层次的学者是（）。

A.波比特
B.泰勒
C.古德莱德
D.休伯纳

单项选择题课程作为教育术语最早出现于（）。

A.美国
B.法国
C.德国
D.荷兰

单项选择题监狱矫正教育的核心环节是（）。

A.入监教育
B.个别教育
C.心理矫治
D.思想文化，技术教育

单项选择题监禁刑开始逐步取代身体刑和生命刑的时间是（）。

A.16世纪初
B.16世纪中期
C.17世纪初
D.17世纪中期

单项选择题我国第一位主张“因人施教”的教育家是（）。

A.孟子
B.荀子
C.朱熹
D.孔子

单项选择题隐性课程这一概念的首创者是（）。

A.夸美纽斯
B.斐斯泰洛齐
C.杜威
D.杰克逊

单项选择题少年教养管理所每周授课不少于（）。

A.10课时
B.20课时
C.30课时
D.40课时

单项选择题收容教养的期限一般为（）。

A.一年到两年
B.一年到三年
C.半年以上
D.一年到四年

单项选择题新收押罪犯的入监教育时间是（）。

A.一个月以上
B.两个月以上
C.三个月以上
D.半年以上

单项选择题“教育刑”的首倡者是（）。

A.米歇尔·福柯
B.冯·李斯特
C.克莱门斯·巴特勒斯
D.龙勃罗梭

单项选择题“教育的最终目的是美德”的提出者是（）。

A.赫尔巴特
B.赫钦斯
C.夸美纽斯
D.斐斯泰洛奇

单项选择题遗传性因素导致犯罪的“生来犯罪人”观点的提出者是（）。

A.康德
B.黑格尔
C.龙勃罗梭
D.贝卡利亚