A.课程目标 B.教学目标 C.教育目的 D.培养目标 E.教育目标
问答题目前护理学专业教师发展的途径有哪些?
问答题良好师生关系构建的基本策略是?
问答题良好师生关系的基本特征有哪些?
问答题简述对待教师集体的道德。
问答题简述教师的角色的含义。
填空题学生发展的主观能动性包括()、()、()。
填空题护理专业教师的教学能力包括教学操作能力、()、()。
填空题()指护理专业教师能从学生角度设身处地为学生着想。
填空题教师的职责包括做好教学工作、()、()。
填空题教师劳动与其他劳动的最大不同是其劳动的()
单项选择题师生在教学内容上是()
A.授受关系 B.相互促进 C.平等民主 D.伙伴关系 E.合作关系
单项选择题对课堂上的突发事件作出随机应变的处理,体现该教师的()
A.专业性 B.技巧性 C.经验 D.教育机智 E.感染性
单项选择题“课堂的皮格马利翁”是指对学生()
A.积极期待 B.移情理解 C.敏感性 D.和谐亲密 E.教学相长
单项选择题()属于护理专业教师与学生相处的心理品质
A.移情理解 B.真诚 C.心胸豁达 D.自我认知 E.客观公正
单项选择题提出“教育即研究者”口号的是()
A.斯滕豪斯B.罗杰斯C.杜威D.布鲁姆E.洛克