行动研究法是由实际教育工作者担任研究者，以学校或教室内亟待改进的实际（）为研究内容，而以改进这些（）为目的的研究方法。

填空题教育实验法就是设计某种（），然后运用于（）中，考察其（）的研究方法。

填空题访谈的主要类型有三种：（）；（）；（）。

填空题问卷调查表要包括（）、（）和（）三大部分。

填空题好课题的标准是：（）；（）；（）；（）；（）。

填空题实证研究就是在收集（）资料特别是（）资料基础上所做的研究

填空题在小学教育研究中，常用的方法有（）、（）、（）、（）和（）

填空题教育研究是对教育问题的一种（）、（）、（）的探究活动。

填空题我国的部门教育法大致由（）、（）、（）、（）、（）、（）6个部门组成。

填空题学生申诉制度是学生在接受教育的过程中，对学校给予的（）不服，或认为学校和教师（）了其合法权益而向有关部门提出要求重新作出处理的制度。

填空题教师申诉制度是指教师对学校或其他教育机构及有关政府部门做出的（）不服，或对（）其权益的行为，依照《教师法》的规定，向主管的行政机关申诉（），请求处理的制度。

填空题学校事故是指在学校及其他教育机构内，以及虽在学校及其他教育机构外，但是在学校及其他教育机构组织的活动中发生的，由于学校、教师的疏忽（）或者而轻信能够避免导致学生（）的事故。

填空题由于教育法就其基本性质而言可以界说为调整教育行政关系的规范性文件的总称，因而具有（）的属性，故其所规定的法律责任主要是（）责任。

填空题《中华人民共和国教师法》第3条规定，教师是履行教育教学职责的（）人员。

填空题从体系化的角度来看我国当前教育立法的现状，显然还没有完全形成一个内容（）、形式（）的有机整体。但是，我国教育法体系的基本框架由此已经可以（）。

填空题教育法是现代教育发展的（），是现代国家的一个重要（）领域，体现了一种社会（）。