A.文科B.理科C.实习D.学科无论是班主任，还是（）教师，都首先是教师。所以都应该有对学生进行教育与管理的职……

单项选择题（）是严格要求的前提，各种严格要求往往是对学生（）的真诚体现。

A.全面教育；全面教育
B.因材施教；因材施教
C.尊重信任；尊重信任
D.教师主导；教师主导

单项选择题要发挥教师人格力量在学生品德形成中的参照作用。这里，教师的人格主要指其（）。

A.学术品格
B.道德人格
C.价格观
D.情操

单项选择题说课时，教师应该把说课的重心放在（）上。

A.说教材
B.说教学目标
C.说教学过程
D.说教学方法

单项选择题说好课的首要环节是（）。

A.说教材
B.说教学目标
C.说教学过程
D.说教学方法

单项选择题学生对自己的学习进行总结反思，也是一项重要的学习活动，教师也必须及时予以回应和（）。

A.引领
B.总结
C.评价
D.指导

单项选择题教师的教学，不仅是讲授知识，更重要的是教给学生学习的（），培养他们的自主学习能力。

A.方法
B.思路
C.毅力
D.信心

单项选择题任何扎实、有效的课堂，都离不开教师及时、巧妙、精要的（）与指导。

A.提问
B.讲授
C.演示
D.操作

单项选择题新课标教材中的主题图是以场景的形式来呈现学习素材，其目的是为了激发学生（）与主动探究的欲望。

A.好奇心
B.学习兴趣
C.学习信心
D.学习热情

单项选择题课堂教学要紧密联系学生的（），从学生的经验和已有知识出发，创设有助于学生自主学习，合作交流的情境。

A.生活环境
B.社会环境
C.实际问题
D.现实问题

单项选择题（）老师说：教师劳动有三重收获。 ①收获各类人才。 ②收获真情实感。 ③收获创造性劳动成果。

A.于漪
B.魏书生
C.陶行知
D.叶圣陶

单项选择题所谓（）的能力，是指教师在课前根据学生对象的特点，对教学内容进行组织和再加工，并选择恰当的教学模式和方法以取得最佳教学效果的能力。

单项选择题苏霍姆林斯基把（）作为积累教育科研资料的最基本的方法。

A.课堂教学
B.教育实践
C.教育日记
D.教育论坛

单项选择题《第五项修炼》的作者是（）。

单项选择题教师素质的核心、灵魂是（）。

单项选择题教师的行动研究的要素最关键的要素是（）。

A.教师学习
B.教师行动
C.教师发表
D.教师知识