A．张之洞B．陈鹤琴C．张雪门D．蔡元培中国幼儿园的创始人是()……

单项选择题幼儿游戏时，幼儿教师正确的做法是()

A．站在旁边观望
B．做幼儿游戏的伙伴
C．抓紧时间备课
D．与其他老师交谈

单项选择题从幼儿园与家庭互动的本质来看，幼儿园与家庭是（）关系。

A．教育
B．平行
C．伙伴
D．服务

单项选择题教师在创设环境中的重要作用是()

A．指导者、引导者
B．控制者
C．组织幼儿参与环境创设
D．准备环境、控制环境、调整环境

单项选择题进人3岁以后，幼儿()

A．个性萌芽
B．个性尚未发生
C．出现较稳定的个性特征
D．个性的独特性迅速发展

单项选择题受到别人嘲笑而感到不愉快，对活动的成败感到自豪、焦虑，对别人的怀疑和妒忌等，是与()相联系的情感体验

A．思维
B．自我意识
C．想象
D．记忆

单项选择题婴儿最早的学习方式是()

A．经典条件作用
B．操作条件作用
C．习惯化
D．模仿

问答题活动设计题: 请为幼儿园小班设计一份以“辨别图形”为主题的活动教案，要求写出活动目标、活动准备以及活动过程。

问答题幼儿园小班上计算课，作业内容是手口一致地点数“2”。老师讲完后，带小朋友一起练习。老师问一个小朋友：“数一数你长了几只眼睛?”小朋友回答：“长了3只。”年轻老师一时生气，就说：“长了4只呢。”那小朋友也跟着说：“长了4只呢。”老师说：“长了5只。”那小朋友又说：“长了5只。”老师气得直跺脚，大声说：“长了8只。”小朋友也跟着猛跺一脚说：“长了8只!”老师忍不住笑了起来，那小朋友还以为自己回答对了，也咧开嘴天真地笑了。 (1)案例中小朋友表现出什么样的心理特点?(10分) (2)老师的做法对吗?请做简要分析。(10分)

问答题学期过了一半，晨晨的新鲜感少了，他不再和以前一样兴奋。回到家，妈妈问他上小学好不好，他的回答是上学没意思，不能像幼儿园那样自由，不能经常画画，还要做作业，中午不能午睡。晨晨觉得还是上幼儿园好.结合案例，谈谈应如何做好幼儿园与小学的衔接工作。

问答题教师在组织幼儿园活动时，如何发挥一日活动整体教育功能的要求?

问答题什么是多动症?多动症幼儿行为的基本特征有哪些?

问答题简述《幼儿园教育指导纲要》提出的幼儿园健康教育的内容与要求。

单项选择题（）教育理论体系中的一个最基本的思想就是要“把幼儿当幼儿看”。

A.夸美纽斯
B.卢梭
C.洛克
D.裴斯泰洛齐

单项选择题正确地理解幼儿的发展应该是（）

A．幼儿的生长变化过程
B．幼儿生理成熟度变化
c．幼儿在身心两方面的量变和质变
D．幼儿心理成熟度的变化

单项选择题下列哪种情形是运用讨论法教学中应该避免的（）

A．让孩子想到什么就说什么
B．提供孩子们充分自由的氛围
C．设法让孩子们感觉到轻松愉快
D．发现孩子说得不正确时立刻制止