A.学前家庭教育和学前公共教育 B.学前家庭教育和幼儿园教育 C.学前家庭教育和托幼机构教育 D.学前社区教育和幼儿园教育
单项选择题中国幼儿园的创始人是()
A.张之洞 B.陈鹤琴 C.张雪门 D.蔡元培
单项选择题幼儿游戏时,幼儿教师正确的做法是()
A.站在旁边观望 B.做幼儿游戏的伙伴 C.抓紧时间备课 D.与其他老师交谈
单项选择题从幼儿园与家庭互动的本质来看,幼儿园与家庭是()关系。
A.教育 B.平行 C.伙伴 D.服务
单项选择题教师在创设环境中的重要作用是()
A.指导者、引导者 B.控制者 C.组织幼儿参与环境创设 D.准备环境、控制环境、调整环境
单项选择题进人3岁以后,幼儿()
A.个性萌芽 B.个性尚未发生 C.出现较稳定的个性特征 D.个性的独特性迅速发展
单项选择题受到别人嘲笑而感到不愉快,对活动的成败感到自豪、焦虑,对别人的怀疑和妒忌等,是与()相联系的情感体验
A.思维 B.自我意识 C.想象 D.记忆
单项选择题婴儿最早的学习方式是()
A.经典条件作用 B.操作条件作用 C.习惯化 D.模仿
问答题活动设计题: 请为幼儿园小班设计一份以“辨别图形”为主题的活动教案,要求写出活动目标、活动准备以及活动过程。
问答题幼儿园小班上计算课,作业内容是手口一致地点数“2”。老师讲完后,带小朋友一起练习。老师问一个小朋友:“数一数你长了几只眼睛?”小朋友回答:“长了3只。”年轻老师一时生气,就说:“长了4只呢。”那小朋友也跟着说:“长了4只呢。”老师说:“长了5只。”那小朋友又说:“长了5只。”老师气得直跺脚,大声说:“长了8只。”小朋友也跟着猛跺一脚说:“长了8只!”老师忍不住笑了起来,那小朋友还以为自己回答对了,也咧开嘴天真地笑了。 (1)案例中小朋友表现出什么样的心理特点?(10分) (2)老师的做法对吗?请做简要分析。(10分)
问答题学期过了一半,晨晨的新鲜感少了,他不再和以前一样兴奋。回到家,妈妈问他上小学好不好,他的回答是上学没意思,不能像幼儿园那样自由,不能经常画画,还要做作业,中午不能午睡。晨晨觉得还是上幼儿园好.结合案例,谈谈应如何做好幼儿园与小学的衔接工作。
问答题教师在组织幼儿园活动时,如何发挥一日活动整体教育功能的要求?
问答题什么是多动症?多动症幼儿行为的基本特征有哪些?
问答题简述《幼儿园教育指导纲要》提出的幼儿园健康教育的内容与要求。
单项选择题()教育理论体系中的一个最基本的思想就是要“把幼儿当幼儿看”。
A.夸美纽斯B.卢梭C.洛克D.裴斯泰洛齐
单项选择题正确地理解幼儿的发展应该是()
A.幼儿的生长变化过程 B.幼儿生理成熟度变化 c.幼儿在身心两方面的量变和质变 D.幼儿心理成熟度的变化