情，即道德情感，是指人们通过理智权衡，解决思想道德生活中的内心矛盾与支配行为的力量。

多项选择题现代人的共同特征是（）

A.积极主动
B.对社会的变化具有一定的适应性
C.对自己对他人负责任的人
D.只对自己负责任的人

多项选择题在德育的社会性质上，它坚持（）的辨证统一。

A.阶级性
B.民族性
C.全人类性
D.自然性

多项选择题儿童个性发展特别是品德发展变化的关键期有（）

A.2.5-3岁
B.小学三年级
C.5.5-6岁
D.初中二年级

多项选择题学校是地方的社会主义精神文明建设的中坚力量，在促进精神文明建设，优化德育环境方面作用包括（）

A.道德教育、道德同化作用
B.文化宣传作用
C.政策宣传作用
D.形成良好的社区文化环境

判断题学生不仅是教育的客体，也是活动的主体。

判断题德育是社会生活条件之外的某种独立实体，德育的独立性是绝对的。

判断题劳动力在生产劳动中作用的大小，取决于智力和体力之和同思想品德的乘积。

判断题现代德育管理不能一概排斥经验决策，而应根据实际情况，不断促进经验决策向科学决策转化。

判断题按照历史唯物主义实践观所理解的德育的本质，认为德育的本质上是人类在社会实践中所产生的需要，并满足这种需要的活动。

判断题现代德育评价主体具有单一性的特点，德育评价主体只是教育者，受教育者是没有自我评价的权力的。

判断题我国是发展中的社会主义国家，我国还处在社会主义初级阶段。我国社会既然处在社会主义初级阶段，其德育的基本性质应该是社会主义的初级性。

判断题品德属于社会意识范畴，是一种特殊现象。

判断题教育者向受教育者传递社会意识的过程，同时也是社会意识的创造过程。

判断题相对校外教育来说，学校德育的目的性最明确，组织性最严密，计划性也最强。

判断题评价中思想道德教育更重要的是在获得了一定的评价结果之后，对学生进行思想品德教育。