A、多元化 B、封闭型 C、终结性培养模式 D、划一培养模式
单项选择题教学研究中经常反思，就通产生一种盘旋上升的（）
A、螺旋效用 B、马太效用 C、蝴蝶效用 D、互动效应
单项选择题真正意义上的教学主体应该是（）
A、教师 B、学生 C、教材 D、教法
单项选择题教师专业化发展，重点在于（）
A、提高身体素质 B、培养敬业精神 C、提高专业能力 D、学习专业知识
单项选择题多次测验所得结果的一致性，这就是（）
A.程度B.效果C.效度D.信度
单项选择题现实中教育教学法课题产生的途径多半是（）
A、自上而下 B、自下而上 C、由此及彼 D、由表及里
