教师专业化发展，重点在于（）

单项选择题多次测验所得结果的一致性，这就是（）

A.程度
B.效果
C.效度
D.信度

单项选择题现实中教育教学法课题产生的途径多半是（）

A、自上而下
B、自下而上
C、由此及彼
D、由表及里

单项选择题利用教师之章的专长或经验，以合作学习的方式，进行教学观察与回馈，达到教师共同成长的目的，这就是一种（）

A、自我反思
B、同伴互助
C、专业引领
D、少数有准

单项选择题教给学生怎样做才是对的，这是一种（）

A、陈述性
B、程序性
C、策略性
D、静态知识

单项选择题教师以为学生有较高的发展潜力因而对学生投入更多的关注，学生往往表现出较其他学生更快的发展，这就是（）

A、罗森塔尔效应
B、高原效应
C、马太效应
D、蝴蝶效应