A.预期学业成就年龄EAB.心理年龄MAC.实足年龄CAD.年级年龄GA
单项选择题让一个学习障碍的儿童帮助另一个学习障碍的儿童，或让学习障碍儿童的同伴（正常）帮助他，该种儿童学习障碍的矫正模式称为（）
A.认知—行为干预模式B.同伴指导模式C.行为干预模式D.神经系统功能训练模式
单项选择题认为社会技能是在给定的条件下，能预测儿童的某些主要社会性发展结果的行为，这种对社会技能的界定属于（）
A.同伴接受定义法B.行为定义法C.社会效度定义法D.综合定义法
单项选择题社会技能是特定情境下的一种反应，这种反应将尽可能产生或维持某种强化行为，尽可能减少或消除惩罚。这种定义的方法是（）
单项选择题对儿童进行社会技能测量的方法中，有一种方法历史最长、使用频繁、主要测量友谊的类型，能较快确定儿童被接纳或拒绝的地位，它是（）
A.同伴行为描述法B.同伴提名法C.同伴等级评定法D.自我报告法
单项选择题采用“班级戏剧”的方法对班级中一定数量的同学进行社会技能评价，这种社会测量的方法属于（）
A.同伴提名法B.同伴等级评定法C.同伴行为描述法D.自我报告法
