A.认知—行为干预模式B.同伴指导模式C.行为干预模式D.神经系统功能训练模式让一个学习障碍的儿童帮助另一个学……

单项选择题认为社会技能是在给定的条件下，能预测儿童的某些主要社会性发展结果的行为，这种对社会技能的界定属于（）

A.同伴接受定义法
B.行为定义法
C.社会效度定义法
D.综合定义法

单项选择题社会技能是特定情境下的一种反应，这种反应将尽可能产生或维持某种强化行为，尽可能减少或消除惩罚。这种定义的方法是（）

A.同伴接受定义法
B.行为定义法
C.社会效度定义法
D.综合定义法

单项选择题对儿童进行社会技能测量的方法中，有一种方法历史最长、使用频繁、主要测量友谊的类型，能较快确定儿童被接纳或拒绝的地位，它是（）

A.同伴行为描述法
B.同伴提名法
C.同伴等级评定法
D.自我报告法

单项选择题采用“班级戏剧”的方法对班级中一定数量的同学进行社会技能评价，这种社会测量的方法属于（）

A.同伴提名法
B.同伴等级评定法
C.同伴行为描述法
D.自我报告法

单项选择题将一个班级内每个儿童的姓名依次排列，每个姓名后面有一个五点或七点式量表，要求被试标明对每个人的喜欢程度。这种社会测量的方法是（）

A.同伴行为描述法
B.同伴等级评定法
C.同伴提名法
D.自我报告法