孟母择邻的故事表明环境因素决定着人的身心发展变化。

单项选择题人们看书时用红笔画出重点，便于重新阅读是利用知觉的（）

A.选择性
B.整体性
C.理解性
D.恒常性

单项选择题在教学活动中，教师不能满足于“授人以鱼”，而是要做到“授人以渔”，这说明教学中应该重视（）

A.传授学生知识
B.发展学生能力
C.培养学生个性
D.养成学生品德

单项选择题初中生的抽象思维开始占主导地位，其思维在很大程度上（）

A.属于形象抽象思维
B.已属于理论思维
C.也属于辩证思维
D.还属于经验型思维

填空题—种比较持久、微弱、具有渲染性的情绪状态是（）。

填空题有些学生在教师正确的引导和耐心细致的帮助下，由懒惰变为勤奋，由粗心变为细心，由自卑变为自信。这说明人的（）具有可塑性。

单项选择题对于培养学生智力技能最具有现实意义的途径是（）

A.独立开设思维训练课
B.培养一般的观察力、记忆力和思维力等能力
C.结合教材知识教学，训练学生掌握智力活动规则和课题解答程序
D.在教学中侧重学生的思维过程而不侧重思维的结果

单项选择题见到他人随地吐痰感到厌恶，这是（）

A.直觉的道德情感
B.想象的道德情感
C.伦理的道德情感
D.法律的道德情感

单项选择题教师在课堂上采用小组讨论的教学方法，重点是培养学生的（）

A.搜集信息的能力
B.交流、协作和表达的能力
C.创新能力
D.解决问题的能力

单项选择题人们成功完成某种活动所必须具备的个性心理特征指（）

A.兴趣
B.动机
C.能力
D.性格

单项选择题“因材施教”教育原则依据的是人身心发展的（）

A.阶段性
B.个别差异性
C.顺序性
D.不均衡性

填空题问题解决的过程分为4个阶段，即（）、理解问题、提出假设和检验假设。

单项选择题未经逐步分析、迅速对问题的答案作出合理猜测、设想或突然领悟的思维是（）

A.逻辑思维
B.直觉思维
C.形象思维
D.动作思维

单项选择题我国学校最早产生于（）

A.夏
B.商
C.周
D.秦

判断题以改进教师的教和学生的学为目的，侧重于过程的评价是诊断性评价。

单项选择题（）是心理活动中对于有关对象的指向和集中，是初中生反映心理活动专注程度的一个特征，而不是一个独立的心理过程。

A.注意
B.感知
C.意志
D.思维