⑴外侧裂周失语综合征:Broca失语、Wernicke失语、传导性失语; ⑵分水岭区失语综合征:经皮质运动性失语;经皮质感觉性失语;经皮质混合性失语; ⑶完全性失语; ⑷命名性失语; ⑸皮质下失语:基底节失语、丘脑性失语; ⑹纯词聋; ⑺纯词哑; ⑻失读症; ⑼失写症。
问答题如何进行克服鼻音化的训练?
问答题简述认知能力对语言交流的影响?
判断题口失用的治疗主要包括喉、舌和言语活动技巧训练。()
判断题Broca首次科学的论证了语言与脑解剖关系。()
判断题发音时声带不震动的为浊音。()
判断题进行失语症训练时,应遵循依据患者语言损伤模式和失语程度选择治疗程序。()
判断题表达障碍患者比理解障碍患者预后差。()
判断题失语症最常见的病因是脑血管病。()
判断题声带位于甲状软骨内侧,喉腔最狭窄处,该位置称为声门上区,是正常发音的主要振动部位。()
判断题软腭是构音、共鸣以及吞咽运动的重要解剖结构。()
判断题喉麻痹又称声带麻痹,累积的神经多为喉返神经和喉上神经。()
判断题功能性不良性嗓音障碍的发生人群多有一定职业特点,如教师、歌唱家和叫卖着。()
多项选择题言语产生的模式包括()
A.大脑皮层思维过程 B.言语产生相关肌肉的神经传递 C.呼吸 D.发声
多项选择题与手势语训练比较,图画训练的优点在于()
A.图画不会瞬间消失 B.可以让患者有充足的时间推敲领悟 C.可以保留可以供参考 D.可以随时变更和添加
多项选择题在重度失语症患者中,不得不将非语言交流方式作为最主要的代偿手段,这些方式包括()
A.手势语的训练 B.图画训练 C.交流板/交流册的训练 D.电脑及仪器辅助训练