A.甲B.乙C.乙和丙D.甲和乙甲将自己位于闹市区四楼街面一侧的住房租给乙居住，一日阳台上的花盆坠落，砸伤醉酒……

单项选择题魏某3月1日下午在小区超市购物时突然倒地。超市立即将魏某送至附近医院，但经抢救无效死亡。经鉴定，魏某心血管狭窄，属急性心力衰竭死亡。家属调查后发现魏某是在与另一名顾客孙某发生激烈争执后倒地，对此，下列判断正确的是（）。

A.孙某成立过失致人死亡罪
B.孙某与魏某的死亡之间有因果关系
C.超市管理人员未能及时制止争执导致魏某的死亡应承担责任
D.魏某的死亡应由魏某、超市、孙某各承担部分责任

单项选择题小刘到一家纺织厂应聘车间主任，纺织厂开出如下聘用条件，其中符合《劳动法》规定的是（）。

A.加班工资不包括在最低工资之内
B.最低工资包括高温补贴和夜班津贴
C.小刘向纺织厂交纳押金500元
D.试用期间将小刘的身份证交纺织厂办公室暂存

单项选择题甲被某市政府评为道德模范，本地媒体对甲的事迹进行了宣传。乙在微博平台对甲的故事进行质疑，认为对甲的部分报道并不真实，该微博被大量转载。一时间，甲承受众多质疑，精神倍感痛苦，遂向人民法院起诉请求精神损害赔偿。经法院审理查明，媒体在报道的时候的确进行了过度加工，则应对甲承担赔偿责任的是（）。

A.乙
B.微博运营商
C.转载微博的网友
D.对甲过度加工报道的媒体

单项选择题①这主要是因为，目前转基因作物重点集中在降低农业耕作成本、提高作物抗性上 ②转基因作物种植面积在迅速增长说明了种子市场和农民对转基因作物的认可 ③因此，转基因作物在美国的推广基本上没有遇到什么障碍，迅速占领了美国种子市场 ④据美国农业部统计，目前美国大约88%的玉米和94%的大豆是转基因品种 ⑤但是农民的投入降低了，作物抗虫害和自然灾害的能力提高了，这就从总体上增加了农民投资收益率 ⑥也就是说，与种植传统作物相比，种植转基因作物虽然不一定显着提高作物的单位面积的产量 将以上6个句子重新排列，语序正确的是（）。

A.④①⑥②⑤③
B.④②①⑥⑤③
C.②④①⑥③⑤
D.②①④⑥③⑤

单项选择题我国的文化典籍可谓汗牛充栋，要使这些文化典籍“大众化”，并且化作“民魂”，就必须从这些皇皇巨着中提炼出精华。文化典籍的精华是什么？无非是名言、史例、论点，它们是最能够适应当前社会生活的快节奏，最容易被广大人民群众所接受的三个层次，同时又恰恰是当前文化典籍整理与出版最为薄弱的环节。对这段文字概括最准确的一项是（）。

A.文化典籍精华化是其为大众所接受的必然要求
B.文化典籍在我国目前很难得到有效地传承
C.文化传承方式在我国主要体现为文化典籍的精华化
D.提炼文化典籍的精华已经刻不容缓

单项选择题一国国家政权的组织形式是（）。

A.政体
B.国体
C.体制
D.法制

单项选择题下列属于国家行政机关的是（）。

A.县财政局
B.区人大常委会
C.省政协
D.村民委员会

单项选择题关于理论与实践的关系，下面说法正确的是（）。

A.实践是理论的来源
B.理论和实践没有直接关系
C.实践不是检验理论正确的唯一标准
D.实践高于理论

单项选择题引起行政复议的原因是（）。

A.行政相对人提出复议申请
B.作出具体行政行为的行政机关需要改正错误
C.上级行政机关认为需要重新审议
D.人民法院要求行政机关重新审议

单项选择题看问题“只看树木、不见森林”，是（）。

A.唯物辩证法的观点
B.客观唯心主义的观点
C.形而上学的观点
D.不可知论的观点

单项选择题从党的（）以来，我们解放思想、实事求是、拨乱反正、勇于实践、努力探索，逐步形成了党在社会主义初级阶段的基本路线。

A.十一大
B.十一届三中全会
C.九大
D.八大

单项选择题关于公务员处分的做法，下列选项错误的是（）。

A.王某因涉嫌违纪被立案调查，即不应允许其挂职锻炼
B.在对质监局局长蔡某进行撤职处分的同时应当降低其级别
C.审计中发现的已退休公务员刘某的违法行为也应当给予处分
D.对公务员违法违纪案件的调查，应当由两名以上办案人员进行

单项选择题甲为A国总统，乙为B国副总统，丙为C国总理，丁为D国外交部长。上述四人在参加国际条约谈判时，需要出示其所代表国家的全权证书的是（）。

A.甲
B.乙
C.丙
D.丁

单项选择题法国历史学家布罗代尔说：“一种文明的历史，就是对古代材料中那些对今天仍然行之有效的东西的探索，它有待解决的问题不在于要告诉人们关于希腊文明或中世纪中国我们所知的一切——而是要告诉人们在西欧或现代中国以前的时代与今天仍有相关的东西。”布罗代尔的话强调的是（）。

A.历史研究无需穷尽我们所有东西
B.一种文明的延续有赖于历史的传承
C.历史研究应具备探索精神
D.历史研究的价值在于有利于当下的社会

单项选择题“自由教育”最早是由亚里士多德提出来的，他认为人的生活有“鄙俗”和“高尚”之分，前者通过实用、谋利为目的的“劳作”使人得以谋生；后者是一种以深思作为最高理想的闲暇生活。自由人应受的教育即“自由教育”，其目的是人的理性的自由发展和道德的完善。“自由”就是不“鄙贱”、不“卑陋”。这段文字主要谈论的是“自由教育”的（）。

A.含义
B.源起
C.提出者
D.意思演变