A.容易B.差不多C.难得多D.两者不可比艾宾浩斯发现，从难度上讲，背诵无意义音节要比有意义音节（）。……

单项选择题杜威的反省思维五阶段是暗示、问题、假设，推理和（）。

A.结论
B.创造
C.实验
D.验证

单项选择题教师从新手到专家的五个阶段是：新手阶段，熟练新手阶段、胜任阶段、业务精干阶段和（）。

A.专家阶段
B.专业阶段
C.精熟阶段
D.高级阶段

单项选择题我国的课堂教学始于1862年清政府设立的（）。

A.北洋学堂
B.京师同文馆
C.翰林书院
D.京师明伦馆

单项选择题17世纪捷克著名教育家夸美纽斯在（）中首次系统论证了课堂教学制度。

A.《爱弥儿》
B.《大教学论》
C.《学校与社会》
D.《教育是什么》

判断题抛锚式教学不同于以“知识传递”为目的的教学，其目的是帮助学习者对教学内容进行探索。（）

判断题在校园里发生的学生人身伤害事件，学校应该承担无过错责任。（）

判断题大量研究表明，人们的智力水平呈正态分布，这说明智力存在群体差异。（）

判断题从课程的社会功能视角出发，课程即社会文化的再生产。（）

判断题奥苏伯尔将学习分为机械学习与有意义学习。机械学习的过程和条件可以用联想学习理论或条件反射理论解释。（）

判断题“家庭学校”现象其实就是对当前日益制度化的学校教育的不满表达。（）

判断题瓦根舍因的“暗示教学法”，利用暗示手段激发学生的心理潜力，加速学习进程。（）

判断题总体而言，大众传媒对学校教育的影响是客观的和多方面的，问题是社会、家长和学校如何面对这一影响。（）

判断题罗杰斯认为促进学生学习的关键不在于教学技巧、专业知识，而在于人际关系程度。（）

判断题孔子的“有教无类”的教育思想，其实质是要求将教育对象从贵族扩大到广大的平民。（）

判断题教学评估是采用某种测量工具（如测验）获得学生的数据属性，是量化分析。（）