判断题编写课时计划时教师只需根据教材性质安排教学方法。
判断题无论采用何种教案格式都应以简明、清楚、扼要为原则。
判断题体育教师在备课时需要首先了解情况,它是指教师对任课班级的学生的基本情况进行了解。
判断题对于工作年限较长、业务能力较强或有运动特长的体育教师,上课前无需做准备工作。
判断题对体育课评价应将定性评价与定量评价、过程评价与结果评价结合使用。
判断题在体育技术技能教学中,通常根据学生的身体健康状况将学生进行分组。
判断题全班统一教学的组织形式有利于教师在教学内容、教学方法和运动负荷方面做到区别对待。
判断题任何一种教学方法既具有解决多项教育任务的特点,又具有一定的局限性。
判断题体育教学中选择与运用体育教学方法时,要注意学生掌握知识技能不同阶段的配合。
判断题越野跑在途中跑时,可以任意改变跑的速度,这是一种连续变换练习的方法。
判断题在体育教学过程中,运用游戏法可以对学生进行思想品德教育。
判断题变换练习法主要是指改变练习中器械高度及所用器材的重量。
判断题体育教学中所有的身体练习都应先采用分解法进行教学。
判断题体育教学中为了更好地让学生掌握动作,教师只需采用分解法教学。
判断题确定示范的位置和方向应以学生能看清示范的身体练习为原则。