在“师德修养”的形成和提高过程中，教师的专业成长与发展是重要环节。-找考题网

判断题师德是务虚的，与个体的专业无关，与技术和技能无关。

判断题教师在日常教学实践中的表现，对学生起到启蒙和榜样的作用。

判断题青年救师创浩救科研成果关键在于能力。

判断题技工院校教师需要拥有一双发现金子的眼睛，发掘每一个学生闪光点。

判断题教师需要拥有正确的思想观念和高尚的道德情操。

判断题教师的不良思想或不当言论只影响教师自身的是非判断。

判断题青年教师在开展教科研活动中，应把对教育事业的理想信念转化为教科研动力。

判断题青年教师需要自觉剖析各种社会思潮，自觉抵制不良思潮对教育理想信念的负面影响。

判断题在技工教育工作中，教师的角色仅仅是“传道授业”，灌输文化知识。

判断题青年教师成长为一名品德高尚、业务精湛的优秀教育工作者，只需要有知识基础和工作热情。

判断题青年教师只有明确教育的核心目标，把学生成长作为自我成长的动力，才能专注充实文化知识、提高专业水平、提升职业素养。

判断题现代社会法律制度日渐完善，我国的法律制度对于师德规范问题的指引和约束越加宽松。

判断题社会各种不良思潮跌宕涌动，影响教师职业认同感以及对教育付出的肯定。

判断题自主研习是一种与生俱来的能力。

判断题技工院校教师通过研究和学习师德，可以清楚地认识到自身所展现的不仅是一种教书育人的功能，更承载着一份调节矛盾、化解纷争的社会责任。