A.三十年代B.四十年代C.五十年代D.六十年代第三代评价萌生于二十世纪（）。……

单项选择题课程与教学的评价，依据不同的标准可以有多种不同的分类方式。其中，效果评价与内在评价所依据的分类标准是（）。

A.评价的作用性质
B.评价与预定目标的关系
C.评价关注的焦点
D.评价的方法

单项选择题“教师是主动的、积极的消费者”，这种观点属于课程实施取向中的（）。

A.相互适应取向
B.忠实取向
C.创生取向
D.消费取向

单项选择题在古德莱德的课程层次理论中，下列课程中不属于课程实施阶段的是（）。

A.运作的课程
B.理解的课程
C.经验的课程
D.正式的课程

单项选择题下列属于个别化教学组织形式的是（）。

A.附带学
B.道尔顿计
C.分组学
D.同步学习

单项选择题下列不属于隐性课程特征的是（）。

A.弥散性
B.普遍性
C.正确性
D.持久性