社会化系统是指与他人系统发生相互作用的系统,包括同伴、家庭、媒体、工作场所、教育机构等。 环境-社会系统包括地理位置、政治决策、就业市场、全球化趋势等。不与个体产生直接关系,有深远影响。系统是不断发展和变化的;在整个系统中,各种影响都是多向性的。系统理论重视整体,强调系统大于各个部分之和。
问答题简述职业发展的系统理论。
问答题简述对生涯辅导的启示。
问答题简述发展生态学理论
填空题1977年,()提出了心理发展的生态学模型。认为,人的行为受到环境的影响,而环境的构成是由四个水平的子系统构成的层次序列。 这四个水平的子系统是由()划分的。它们切别为: 1.():是个体直接面对和接触的。包括学校、家庭、同伴、工作场所以及在这些特定环境中的活动、角色。 2.():包括个体在内的两个或多个微观系统之间的交互作用过程和联系,如学校与家庭的关系,学校与工作环境的关系。 3.():由对个体产生间接影响的子系统之间的联结组成,如个体的邻居或者媒体。 4.():指社会意识形态。包括社会规范、价值观等。宏观系统是更广泛的社会背景。 生态学模型、系统理论都是在布朗芬布伦纳的生态学模型基础上发展起来的。
问答题以1909年帕森斯《职业选择》为生涯发展的开端,生涯发展的理论主要沿着哪两个方向发展?