A.平均数显著性检验B.方差显著性检验C.等级相关系数检验D.实际观测次数分布情况检验E.比率假设检验Z检验在……

多项选择题设计教育测验时，基本考虑的内容包括（）。

A.确定测验目的
B.确定测验属性
C.明确测验用途
D.明确测验对象
E.分析测验目标

多项选择题教师自编测验的特点主要表现为（）。

A.能评估特定班级学生在特定课程上的进步程度
B.省时、省力、灵活和方便
C.与教材内容联系紧密
D.针对性强
E.测验数据可以直接相互比较

单项选择题总体的特征量数称之为（）。

A.统计量
B.参数
C.自由度
D.随机现象

单项选择题下列选项中，关于假设检验中两类错误，说法正确的是（）。

A.两类错误可以避免
B.第一类错误的概率等于显著性水平
C.第二类错误的概率为1减去显著性水平
D.提高显著性水平可减少两类错误

单项选择题教育测验质量分析的两个重要指标是（）。

A.信度与区分度
B.效度与信度
C.难度与效度
D.难度与区分度

单项选择题假设检验中，做出接受或拒绝原假设结论的依据是（）。

A.正态分布理论
B.t分布理论
C.F分布理论
D.小概率事件

单项选择题某学校按照教师的最高学历、年龄和职称编制成统计表，建立教师档案，这样的统计表属于（）。

A.复合表
B.简单表
C.分组表
D.方差分析表

单项选择题下列选项中，属于编制测验时要考虑的被试方面的因素是（）。

A.测验目标
B.试题类型
C.社会背景
D.教学重点

单项选择题一组数据为80、80、80、80、80、80，其标准差为（）。

A.85
B.1
C.0
D.42.5

单项选择题t分布曲线与标准正态分布曲线的相同之处主要是（）。

A.有无数条曲线
B.曲线下面积之和为1
C.标准差为1
D.与样本容量无关

单项选择题根据测验题目答案的范围和评分是否客观，测验题目分为（）。

A.论文题和操作题
B.选择题和填空题
C.选择题和供答题
D.客观题和主观题

单项选择题把“植树小团队种下了一百二十棵小树苗”这句话改为“被”字句，这一试题的测量目标是（）。

A.动作技能
B.分析能力
C.写作技能
D.理解水平

问答题今有一画线实验，标准线分别为5cm及10cm，实验结果5cm组的误差平均数为1.3cm，标准差为0.7cm；10cm组的误差平均数为4.3cm，标准差为1.2cm，请问，用什么方法可比较其离散程度的大小？并具体比较之。

问答题简述正态分布的形态特征。

问答题举例说明什么是相对评分和绝对评分。