A.为幼儿提供质疑,提问的机会B.营造轻松愉快的学习氛围C.鼓励幼儿大胆想象D.允许幼儿表达与别人不同的意见
多项选择题有些家长认为与其带领小朋友们阅读图画书,不如教小朋友写字、背书,过早学习写字会幼儿发展产生什么影响()
A.增加幼儿词汇量,促进语言发展B.儿童认知能力不足,容易混淆相似的汉字或字母,不利于语言发展C.儿童手部力量不足,过早学写字会影响手部发育D.贯彻幼小衔接思想,帮助幼儿提前适应小学生活
多项选择题芳芳不喜欢说话,老师鼓励她在幼儿园组织的话剧表演中扮演“白雪公主”,这是因为()
A.游戏是儿童语言学习的重要途径B.表演游戏与语言学习的关系十分密切C.表演游戏可以帮助幼儿掌握文学作品的语言表达方式D.儿童语言的发展重点在于与成人交流
多项选择题以下哪两项不是语言学习的原则()
A.儿童在丰富的语言环境中学习语言B.儿童在快乐地一日活动中学习语言C.儿童在阅读世界名著过程中学习语言D.儿童在与不同的人交往中学习语言
单项选择题“当读到‘小蝴蝶飞来了,和小草握握手,它们对小草说,咱们是朋友’时教师热情地和幼儿握手、拥抱。师幼之间的亲密接触让幼儿体验到了轻松和愉悦。”说明具有高情感支持的师幼互动能够()
A.让幼儿在轻松、愉快的学习氛围中学习语言B.让教师发现幼儿的语言发展和情感需要C.让幼儿的兴趣、想法得到老师的尊重D.以上都不对
单项选择题在提高活动效率的师幼互动策略中,下列哪一策略是指教师通过知识引入、总结、重新定位等,引导幼儿聚焦教学目标()
A.行为管理前瞻策略B.目标导向策略C.学习时间最大化策略D.多形式推进策略
单项选择题在教育支持领域,下列哪个维度用来评估教师提高幼儿学习兴趣、鼓励幼儿持续参与活动的能力()
A.概念发展B.反馈质量C.语言示范D.教学安排
单项选择题情感支持领域包括四个维度,不包括()
A.积极氛围B.教师敏感性C.尊重儿童D.课堂效率
单项选择题幼儿园语言教育活动中的师幼互动质量评估,利用CLASS评估系统观察()个周期,并计算每个维度的平均分,以此来反映教师的课堂互动水平。
A.一B.二C.三D.四
单项选择题幼儿园()活动让幼儿体验着友情、亲情,既体验着悲欢离合。
A.艺术教育B.健康教育C.社会教育D.语言教育
单项选择题在国际学前教育评估的工具中,()是评估课堂教学质量的主流工具。
A.CLASS评估系统B.LESSON评估系统C.学前教育评估系统D.国际学前教育评估系统
单项选择题CLASS评估系统包括领域-维度-指标三级内容,其中每个维度都包含()个行为指标。
A.4-5个B.5-6个C.1-2个D.2-3个
单项选择题高质量的师幼互动对处境不利儿童发展具有()作用。
A.补偿B.帮助C.替换D.创造
单项选择题教师对幼儿表达的积极情感和期望,正是幼儿在语言教育活动中积极探索的()
A.教育支架B.情感基础C.动力源泉D.直接原因
单项选择题在幼儿园交流模式形成的过程中,幼儿心目中的重要他人是(),其语言交流模式对幼儿具有较大的影响。
A.教师B.父母C.心目中的英雄D.朋友
单项选择题下面哪一项不是班级组织领域的维度()
A.行为管理B.课堂效率C.教学安排D.幼儿参与