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判断题

有效教学反思的主体是教师。

【参考答案】

正确

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热门试题

判断题有效教学反思对学生发展的促进作用是通过教师专业水平提升实现的。

判断题对教学内容的有效反思就是反思教学过程中是否有“讲错”的思考。

判断题所有的教师在同一水平进行教学反思。

判断题有效教学反思促进教师专业发展就是指有效教学有助于丰富教师的专业知识。

单项选择题教师在反思中明确问题经历了模糊感知、（）、最终明确的认识过程。

A、表述
B、逐渐清晰
C、相互交流

单项选择题反思教与学的关系就是反思（）

A、教是否促进学
B、教师是否具有权威
C、学是否在教的领导下进行

单项选择题教学目标合目的性的反思是对教学目标的（）的反思。

A、表述
B、规范性
C、价值取向
D、可操作性

单项选择题（）将教学反思分为技术性、实践性和批判性三类。

A、舍恩
B、范梅南
C、兰格
D、海顿

问答题有效教学反思的过程包括哪些步骤？

问答题有效处理课堂偶发事件的方法有哪些？

问答题教师有效课前准备的内容有哪些？

问答题简述有效教学设计的概念及分类。

问答题简述有效教学所需的四个主要条件。

问答题有效教学的主要特征有哪些？

判断题教师在反思中明确问题经历了模糊感知、逐渐清晰、最终明确的认知过程。