A.合作B.分享C.依恋D.损物幼儿受物品的特点、数量、对象不同而变化明显的行为是（）。……

单项选择题测定婴儿依恋类型的常用设计是（）。

A.视觉悬崖
B.重学效应
C.陌生情境
D.早期隔离

单项选择题兴趣的广泛发展并逐渐稳定的阶段约在（）。

A.1岁前
B.1～3岁
C.3～6岁
D.6岁以后

单项选择题自我意识的萌芽约出现在（）。

A.0～1岁
B.1～2岁
C.2～3岁
D.3岁以后

单项选择题幼儿期自觉的行动目的开始形成发展大约经历的阶段有（）。

A.2个
B.3个
C.4个
D.5个

单项选择题儿童出现出声的笑的时间大约在（）。

A.出生后1～2天
B.出生后1～2周
C.出生后3～4个月
D.出生后4个月

单项选择题按照布里奇斯的情绪分化理论，初生婴儿只有（）。

A.愉快
B.痛苦
C.快乐
D.一般性激动

单项选择题儿童开始出现内部言语的年龄大约是（）。

A.2岁
B.3岁
C.4岁
D.5岁

单项选择题一般地，1～3岁是儿童言语的（）。

A.准备阶段
B.前言语阶段
C.发生阶段
D.基本掌握口语阶段

单项选择题儿童掌握概念的主要方式是（）。

A.向成人学习
B.自发形成
C.内涵不精确
D.外延不适当

单项选择题使其他认识过程产生质变的心理活动过程是（）。

A.感知
B.记忆
C.想象
D.思维

单项选择题幼儿在游戏时，一会儿当“医生”，一会儿当“工人”，这更多表明了（）。

A.想象的主题不稳定
B.想象的内容零散、无系统
C.以想象过程为满足
D.想象受情绪和兴趣的影响

单项选择题下列哪一项不是学前儿童记忆策略的主要方式（）。

A.反复背诵
B.精细加工
C.间接的意义识记
D.使记忆材料系统化

单项选择题经典的“视觉悬崖”测验测查的是（）。

A.时间知觉
B.形状知觉
C.大小知觉
D.距离知觉

单项选择题学前期儿童的感知觉的发展大致经历了（）。

A.2个阶段
B.3个阶段
C.4个阶段
D.5个阶段

单项选择题幼儿注意的稳定性变化较大，下列活动中能最好保持注意的是（）。

A.教学
B.游戏
C.生活
D.操作