A.物理学习环境和心理学习环境B.显性学习环境和隐性学习环境C.现实的学习环境和虚拟的学习环境D.教师教的学习……

单项选择题学习者分析的内涵非常丰富，主要包括学习准备和学习风格两部分，以下对学习者的分析中，属于学习准备的是（）。

A.学生对背景声音的偏爱
B.学生的学习环境
C.学生的学习态度
D.学生的认知方式

多项选择题根据国际合作教育研究协会戴维森（Neil Davidson）概括的目前6种合作学习模式，综合而言，合作学习的一般模式包括下列哪些方面？（）​

A.有合理的分组，组内成员分工明确，成员负担起责任，自己学会并帮助组员学会
B.小组成员共同学习，资源共享，相互协助
C.学生主动的相互依赖，面对面促进性互动
D.积极的自我评价、相互评价，实时的过程监控

多项选择题‍下列关于探究性学习的任务驱动性特点，下列说法正确的是（）。

A.任务驱动性，指在教学中以课题任务为中心来组织教学，通过让学生完成相应的课题任务，促使学习者自主获得知识，发展自身能力
B.以任务驱动学生学习，在对“任务”进行设计时，要注意学生的特点与知识接受能力的差异，着重培养学生的独立学习意识和创新精神
C.以任务驱动学生学习，教学内容的安排应该根据学生的接受能力组织教学内容，使所学知识符合学生的认知特点
D.以任务驱动学生学习，教学方法上注重学生的自主发展和培养其自学能力，在教学过程中不断用任务来引导学习者自学

多项选择题教学目标制订需要遵循的原则有（）。

A.阶段性原则、灵活性原则
B.发展性和全面性原则
C.系统性原则
D.可操作性原则

多项选择题关于课终总结性评价，正确的说法是（）。

A.它是对教学最终取得的教学效果和教学目标实现程度作出评价
B.以目标为牵引，辅以有效奖惩机制
C.是指在课堂教学实施过程中，进行的随机性、检验性的评价
D.是促进师生责任意识和进取机制的重要手段

多项选择题在设计复习课的教学过程中，应充分考虑哪些因素？（）

A.复习课的教学要以学生为主
B.只注重学生对知识的掌握程度
C.在课堂上要多给学生提供机会
D.要注重创设合适的情境

多项选择题影响STSE教育策略的因素包括（）。

A.教学内容的选择
B.学生的前科学概念
C.教师的组织引导能力
D.教学方法与条件

单项选择题关于虚拟实验教学设计流程叙述正确的是（）。

A.虚拟实验教学设计流程不需要进行前段分析
B.虚拟实验教学设计流程不一定要确定实验起点
C.虚拟实验需要进行实验平台操作演示
D.虚拟实验教学设计流程可以直接生成全自动实验报告

单项选择题课中形成性评价的性质是（）。

A.预测性；诊断性
B.阶段性；可变性
C.随机性；检验性
D.总结性；鉴别性

单项选择题​确定教学重难点时，首先需要考虑的是（）。

A.教材的主次结构
B.教材的难易程度
C.课程标准
D.学生的已知和未知知识

单项选择题‏团体探究模式的主要特点为（）。

A.教注重理论建构，少涉及具体课堂的应用
B.将体育运动团队精神迁移到课堂教学
C.将复杂的探究主题分解成及个子题目由不同小组负责
D.教师需掌握不同类型的团队合作结构，并灵活调用

单项选择题​要对学生的文化知识水平进行评价，最佳评价方式为（）。

A.观察轶事记录
B.纸笔测验
C.评价量表
D.检核表

单项选择题对于生物教师应该具备的知识体系的描述错误的是（）。

A.包括生物学专业知识、综合文化知识和教学科学知识
B.生物学专业知识包括两类：理论知识和实验知识
C.教育科学知识主要是帮助教师解决“如何教的问题”
D.生物学理论知识和实验知识相比较，理论知识应该更受重视

单项选择题关于实验课，下列叙述正确的是（）。

A.理论课要进行学习内容分析而实验课不需要
B.实验课采取的教学策略和媒体越多越好，这样才能吸引学生注意力
C.实验教学的评价方式最好只有一种
D.实验课教学过程的设计要设计预实验

单项选择题下列选项中哪一项不是情境创设的意义？（）

A.能激发学生的学习兴趣
B.能让学生真正成为学习的主体
C.能培养学生的探究能力、创新精神和实践能力
D.能促进学生思维品质的提高