在马卡连柯看来，人的性格、思维、语言是学龄前和学龄初期形成的。

判断题马卡连柯认为，儿童游戏的第一个是室内游戏阶段，是玩玩具的阶段，在三四岁时这一阶段开始向第二阶段过渡。

判断题正确地、规范地教育孩子比对孩子进行再教育要容易得多。

多项选择题马卡连柯看来，儿童游戏主要要达到以下目的（）。

A.让孩子真正地游戏，进行想象，制作东西，把各种东西组合起来
B.不要让孩子第一项任务还没完成就从一项任务转到另一项任务，要让孩子把自己的工作做完
C.要在最良好的环境下扩大同伴的圈子
D.要使儿童将来成为好的伙伴
E.要让孩子在每个玩具中发现一定的、对将来有用的价值，保存好玩具，爱惜玩具

单项选择题《我把心给了孩子们》的作者是（）。

A.乌申斯基
B.克鲁普斯卡雅
C.马卡连柯
D.苏霍姆林斯基

单项选择题集体主义教育理论的创建者是（）。

A.乌申斯基
B.克鲁普斯卡雅
C.马卡连柯
D.苏霍姆林斯基

判断题罗素幼儿教育思想的重点是健康教育。

判断题杜威主张，教育的过程，在它自身以外没有目的，它就是它自己的目的。

判断题英国教育家尼尔是 自由教育学派 最激进的代表人物，他把道德教育视为培养新人的最有效的手段。

判断题蒙台梭利认为，唯一的真正教育是通过儿童能力的刺激而来的，这种刺激是儿童自己感觉到的社会情境的各种要求所引起的。

判断题“新教育”和“进步主义教育”主要抨击旧教育的不切实际，主张一种与社会生活、与儿童生活紧密联系的新教育，大力提倡“儿童中心”论。

多项选择题“儿童之家”的幼儿教育方法有4个方面，即（）。

A.肌肉训练
B.感觉教育
C.游戏
D.实际生活练习
E.初步知识教育

多项选择题《明日之学校》中，杜威提出的观点主要有（）。

A.儿童发展的第一个特殊原则是保证身体健全发展
B.学校真正学习的内容应是让儿童学会如何学习
C.学校应该通过工作、游戏去探索周围的世界
D.教育要尊重并利用儿童的个体差异，积极培养儿童的创造性
E.允许儿童自由活动

多项选择题杜威认为，教育是个人参与人类社会意识的过程，主要包含两个方面（）。

A.社会学
B.历史学
C.教育学
D.心理学
E.哲学

多项选择题罗素主张个人本位的教育目的，认为教育的目的是通过教育培养理想的品性，在他看来，理想的品性包括（）。

A.活力
B.勇气
C.智慧
D.敏感
E.理智

多项选择题下列属于杜威的著作的是（）。

A.《儿童的世纪》
B.《我的教育信条》
C.《明日之学校》
D.《民主主义与教育》
E.《学校与社会》