判断题在马卡连柯看来,人的性格、思维、语言是学龄前和学龄初期形成的。
判断题马卡连柯认为,儿童游戏的第一个是室内游戏阶段,是玩玩具的阶段,在三四岁时这一阶段开始向第二阶段过渡。
判断题正确地、规范地教育孩子比对孩子进行再教育要容易得多。
多项选择题马卡连柯看来,儿童游戏主要要达到以下目的()。
A.让孩子真正地游戏,进行想象,制作东西,把各种东西组合起来 B.不要让孩子第一项任务还没完成就从一项任务转到另一项任务,要让孩子把自己的工作做完 C.要在最良好的环境下扩大同伴的圈子 D.要使儿童将来成为好的伙伴 E.要让孩子在每个玩具中发现一定的、对将来有用的价值,保存好玩具,爱惜玩具
单项选择题《我把心给了孩子们》的作者是()。
A.乌申斯基 B.克鲁普斯卡雅 C.马卡连柯 D.苏霍姆林斯基
单项选择题集体主义教育理论的创建者是()。
判断题罗素幼儿教育思想的重点是健康教育。
判断题杜威主张,教育的过程,在它自身以外没有目的,它就是它自己的目的。
判断题英国教育家尼尔是 自由教育学派 最激进的代表人物,他把道德教育视为培养新人的最有效的手段。
判断题蒙台梭利认为,唯一的真正教育是通过儿童能力的刺激而来的,这种刺激是儿童自己感觉到的社会情境的各种要求所引起的。
判断题“新教育”和“进步主义教育”主要抨击旧教育的不切实际,主张一种与社会生活、与儿童生活紧密联系的新教育,大力提倡“儿童中心”论。
多项选择题“儿童之家”的幼儿教育方法有4个方面,即()。
A.肌肉训练 B.感觉教育 C.游戏 D.实际生活练习 E.初步知识教育
多项选择题《明日之学校》中,杜威提出的观点主要有()。
A.儿童发展的第一个特殊原则是保证身体健全发展 B.学校真正学习的内容应是让儿童学会如何学习 C.学校应该通过工作、游戏去探索周围的世界 D.教育要尊重并利用儿童的个体差异,积极培养儿童的创造性 E.允许儿童自由活动
多项选择题杜威认为,教育是个人参与人类社会意识的过程,主要包含两个方面()。
A.社会学 B.历史学 C.教育学 D.心理学 E.哲学
多项选择题罗素主张个人本位的教育目的,认为教育的目的是通过教育培养理想的品性,在他看来,理想的品性包括()。
A.活力 B.勇气 C.智慧 D.敏感 E.理智