A.阶段性B.连续性C.差异性D.不平衡性
单项选择题阅读与书写能力的培养是幼儿语言发展的重要内容,下列关于其目标的描述错误的()
A.能够精准地写出要求书写的汉字B.喜欢听故事,看图画C.具有初步的阅读量理解能力D.具有书面表达的愿望和初步技巧
单项选择题关于幼儿语言教育的年龄阶段的目标描述,错误的是()
A.语言发展具有一定的共性和连续性B.幼儿的语言发展每个年龄阶段相互独立C.语言发展指标和学科知识相融合D.3-4岁儿童能够用简短的语言表达自己的请求和愿望
单项选择题幼儿语言教育任务的总要求正确的是()
A.幼儿能够喜欢与人交流,流利地表达自己的想法B.通过训练识记一定数量的汉字C.促进幼儿语言的发展,提高幼儿运用语言的能力D.形成规范化的书面语言和口有语言
单项选择题培养幼儿的好奇心,激发幼儿的求知欲属于教育目标的哪个层次()
A.认知目标B.情感与态度目标C.能力与技能目标D.社会适应目标
单项选择题从幼儿发展和教育的整体观来看,促进幼儿语言的发展,提高幼儿运用语言的能力,是幼儿园语言教育任务的()
A.总指南B.总要求C.根本任务D.基本要求
单项选择题3-6岁幼儿处于语言发展的关键期,其中3-6岁期间的()经验,为幼儿语言符号系统的建立奠定了重要基础。
A.形象符号B.书面语言C.口语交流D.绘本阅读
单项选择题()是通过一系列语言教育活动,所要达到幼儿语言学习与发展的预期效果。
A.幼儿园语言教育目标B.幼儿语言教育总要求C.幼儿语言能力成绩D.幼儿语言工作规划
单项选择题不同年龄阶段的儿童口语表达能力不同,1.5-3岁的儿童应该能()
A.主动表达自己的意思B.能说出自己的姓名、年龄C.能说出几个常见物品的名称D.愿意在集体面前讲述自己感兴趣的事
单项选择题在社会和经济飞速发展的今天,人的()被视为当今社会获得成功的基础。
A.倾听能力B.表达能力C.阅读能力D.书写能力
单项选择题当我们说小孩子说话“一串一串地说”,这说明孩子语言发展进入了()
A.关键期B.敏感期C.秩序期D.爆发期
单项选择题应在幼儿()内保持单一语言环境。
A.0-6个月B.1岁C.1.5岁D.2岁
单项选择题可以学习运用语言解释己见,能够坚持个人表达想法,尝试不同方式证明自己的观点,运用策略说服对方,需要幼儿获得什么样的经验()
A.叙事性讲述经验B.谈话经验C.文学语言经验D.辩论经验
单项选择题在刚开始玩表演游戏时,由于幼儿缺乏表演游戏的经验,此时应该以()为主,可占90%左右。
A.低结构材料B.高结构材料C.开放性材料D.无结构材料
单项选择题幼儿时期是儿童语言发展的重要时期,所以幼儿教师应避免()
A.多与幼儿进行交流B.激发幼儿的阅读兴趣C.认真倾听幼儿说话,给予他们表达自己的机会D.用教学的方式,教会幼儿更多的词汇
单项选择题教师在幼儿语言教育过程中担任的角色不包括()
A.倾听者B.交流者C.合作者D.支配者