A.具体采访B.实地调查C.易地采访D.抽样调查
单项选择题事物的存在和发展是由多种因素促成的,因此,一在观察、报道某一事物时,为了能够对其正确地认识与表达,有时就需要作()。
A.逆向思维B.具体思考C.直接认识D.多维比较
单项选择题记者观察时机选择得好,就能够以较短的时间,获得预期的()。
A.观察效果B.认识结果C.实效工作D.实践结果
单项选择题()的过程也是积累知识、积累思想的过程。
A.工作学习B.文字实践C.勤于观察D.事实积累
单项选择题现场观察能够使记者把获得的抽象的材料()。
A.抽象化B.理论化C.文字化D.具体化
单项选择题要做到新闻真实,记者责无旁贷要把好()的第一关。
A.新闻实践B.事实准确C.新闻事件D.客观世界
单项选择题观察的()的强弱,标志着一个记者业务能力的高低,政治素质的优劣。
A.敏感性B.时效性C.接近性D.显著性
单项选择题如果报道需要,记者应想尽一切办法,创造一切条件,力争到事物变化与事件发生的现场去,对新闻事实作直接的切实的观察,获取丰富的()。
A.第二手材料B.第一手材料C.首要资料D.次要资料
单项选择题许多优秀的目击式新闻,都是记者()的结果。
A.直接认识B.间接认识C.同步观察D.调查研究
单项选择题由于对方害怕记者观察到自己工作中的劣迹,因而设置种种关卡,阻挠记者观察。称之为()。
A.主观主义B.官僚主义C.自我保护D.利己主义
单项选择题在新闻采写中,为了突出某项内容,有时就需要作简单而鲜明的()。
A.双项比较B.多项比较C.综合比较D.单项比较
单项选择题通过()比较,可以县内、省内、国内比,也可以中外比。此外,还可以在人物之间、事物之间作比较。
A.横向B.纵向C.上下D.内外
单项选择题在现场观察中,通常对于那些在写作中用作表现轮廓和梗概的材料,或者在分析问题、综合情况时用作参考的事实,就要()。
A.预览B.总览C.概览D.综合
单项选择题观察目的是根据报道的思想内容和采访的具体情况确定的,而观察()的选择,则是为实现观察目的服务的。
A.时机B.时间C.时段D.内容
单项选择题写消息与通讯对观察的要求就有所不同,前者更多考虑的是事件梗概和内在的逻辑关系,后者更多考虑的是事实的()。
A.具象化和内涵B.事件和人物C.新闻要素和描写D.具体化与形象性
单项选择题观察的(),对于一个摄影、电视或广播记者来说,尤为重要,有时甚至能够影响到一次采访的成功与失败。
A.位置与时间B.位置与时机C.地点与时机D.地点与时间