（1）儿童的发展是生物因素和社会因素等多层次的相互作用、相互影响的过程；（2）儿童具有发展的潜力；（3）每个儿童都是独立的个体，具有独特的个性；（4）儿童通过活动来发展；（5）儿童身心应该得到全面而健康的发展；（6）应该尊重和保护儿童的生存权、发展权和受教育权。
问答题在教育过程中怎样做到坚持热爱儿童、尊重儿童？
问答题如何运用关键期，帮助孩子更完美的成长？
问答题学前教育目标有哪些类型？
问答题我国幼儿园的任务是什么？
问答题儿童发展的特征是什么？
