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问答题

案例分析题有一次,一位女教师上初一女生的排球公开课,教学内容是学习下手发球。教师在进行了下手发球的讲解后,就让学生分两队站在排球场的两个端线上进行发球练习,并在每次发球后都让发球过网的学生举手,但举手的总是寥寥无几。因为初一女生在练习时采用了成人的排球网、正规比赛用的排球,且要在正规的比赛场地上发球过网实在是困难。结果,几次来回后学生的练习热情似乎低落了下来。 (1)案例中的教师使用了何种教学方法?教学效果不理想的原因有哪些?(2)试为其指出一种契合要求的教学方法。

【参考答案】

(1)案例中的教师使用了完整教学法。教学效果不理想的原因有:没有充分考虑学生的实际(初学、力量小、技能差),过早地使用了完整法教学,让学生在初学阶段就从端线发球,而且没有将球网降低或用软式排球练习,甚至还不恰当地运用了类似比赛的方法(让发球过网的学生举手,就很容易让学生体验到挫折感和失败感)。(2)......

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