应该从四个方面来理解体育教学评价的目的：（1）选拔。用于判断学生的体育学习潜力，选拔学生。（2）发展。用于发现学生的体育学习问题，帮助进步。（3）甄别。用于判断学生的体育学习状况，评定成绩。（4）激励。用于反馈学生的体育学习进步，激励学生。
问答题简述体育教学评价的功能。
问答题简述体育教学中形成性评价和终结性评价的区别。
单项选择题初中毕业班学生的体质测试评价属于（）。
A.差异性评价 B.绝对评价 C.形成性评价 D.相对评价
