案例分析题

阅读下面在一个日托园所做的观察片段。
目的：观察一群2岁3个月到两岁7个月大的儿童的精细动作技能。
目标：评定儿童的精细动作发展状况，为设计满足个体需要的适宜活动提供依据。

注：达到填写“√”，没达到填写“×”
依照表中所列的发展观察结果回答以下问题。

思考这种行为检核表所具有的优点、缺点以及缺失的一些信息。

问答题分析4名幼儿精细动作的技能发展情况。

多项选择题游戏的旁观者观察要点包括（）。

A.游戏的场地与空间
B.游戏材料
C.游戏时间
D.教师介入及其影响

多项选择题影响0～3岁婴幼儿精细动作游戏灵活性和协调度的因素有（）。

A.婴幼儿精细动作发展规律
B.婴幼儿动作发展的个体差异
C.婴幼儿精细动作发展的阶段性
D.婴幼儿动作发展的稳定性

多项选择题下列选项中，属于0～3个月婴儿视觉游戏的观察要点的是（）。

A.视觉集中
B.视觉追视
C.颜色视觉
D.形状视觉

多项选择题下列选项中，属于婴幼儿睡眠活动观察要点的是（）。

A.幼儿是否有不良睡姿，如蒙头睡、趴着睡等。
B.幼儿是否存在吸吮啃咬手指、咬被角等不当行为。
C.幼儿是否存在发烧、出汗等身体不适现象。
D.幼儿能否在不打扰他人的情况下按需如厕。

多项选择题下列选项不符合时间取样法优点的是（）。

A.省时省力
B.搜集资料效率高
C.容易造成遗漏
D.便于统计分析

多项选择题轶事记录法的特点有（）。

A.低结构
B.弹性化
C.详细化
D.稳定性

单项选择题（）可以最大可能的保留儿童行为及事件发生当时的情景。

A.照片
B.幻灯片
C.录音
D.摄像

单项选择题观察信度需达到（）以上为信度较好。

A.0.75
B.0.85
C.0.65
D.0.95

单项选择题（）适用于观察较常出现或出现频率较高的外显行为，也可以用来观察一个或多个婴幼儿的行为表现。

A.行为检核法
B.等级评定量表法
C.事件取样法
D.时间取样法

单项选择题只要明明小朋友出现打扰人的行为，陆老师就进行观察和详细的记录，这使用了（）。

A.轶事记录法
B.时间取样法
C.事件取样法
D.日记记录法

单项选择题事件取样法的记录方式主要分为叙事描述记录和（）。

A.时间描述记录
B.符号系统记录
C.综合表述记录
D.主题描述记录

问答题谈一谈增进的亲子关系有何策略？

问答题柠柠为什么会出现这种现象？

问答题结合案例，分析幼儿出现该互动行为的原因并提出教师应该如何提供支持？