判断题学前教育评价的范围很广，涉及学前教育的各个方面、各个层次、各个部门。
判断题1905年，法国心理学家比奈提出了他的第一个智力量表，这被看作是学前教育测验的开端。
判断题具体的评价内容教师可以根据评价的目的、教育工作的需要进行选择。
判断题教师是托幼机构教育质量体系中最根本的价值主体。
判断题学前教育评价的根本目的在于提高学前教育的水平，促进每个幼儿的发展。
